b-brick 採用力診断テスト
下記の問を5段階評価で回答してください。
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若いスタッフが自分の言葉で美容師のやりがい・自社の魅力を語れる
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リクルートチームがあり、全スタッフへの活動報告や共有ができている
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ガイダンスでは会社説明以外に何を話せばいいかがわかる
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リクルート専用のインスタアカウントがあり、定期的に更新されている
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インスタでは投稿にテーマ・ルールがあり、何を載せればいいかがわかる
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内定をそろえ、締め切るタイミングの目安・目標を設定している
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学生との出会いから入社までの採用ストーリーを作成している
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学生の就職活動のスケジュールを学校ごとに把握している
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ガイダンスの有無・実習の時期など、学校ごとに把握している
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実習受け入れのための提案をしている。そのタイミングがわかる
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ガイダンス前日、目的・ゴール(目標設定)は必ず確認して送り出している
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先生面談、ガイダンス時には、案内出来る企画書・チラシの用意がある
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ガイダンス参加前は、ミーティングやロープレをし、役割分担ができる
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学生には、ガイダンスや見学時、アンケートを実施している
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ペルソナ(採用したい理想の学生像)があり、プレゼンを工夫している
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ガイダンスや就職フェアでの着席数は満足いく人数が揃う
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1年生へのアプローチの方法が明確に決まっている
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学生がサロンに足を運ぶ機会をサロン見学以外で作り誘致している
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SNSで学生のフォロワーを増やす努力をしている
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ガイダンス・フェア前に、インスタなどで学生に告知ができている
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《毎年ガイダンスに出る学校》が3校以上ある
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入社3年未満の離職は少ない方だ
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毎年実習生(インターンシップ)の受け入れをしている
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学校の先生には《お願い》ではなく《協力の関係》を作れている
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新人スタッフを連れ母校に成長報告に行っている。成長レポを送っている
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昨年の採用活動の実績が分かる(着席数・見学数・面接数)
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着席数、サロン見学数、面接数、内定数の目標設定と共有がされている
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学生はリストで管理しており、見学・面接見込みの学生を把握できている
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ガイダンス・見学のあとは、レポートにして管理・情報共有している
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採用活動を言語化し、マニュアル作成をしている